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小学校の先生が異動!異動はどう決まる?

      2018/01/22

小学校の先生が異動!異動はどう決まる?

小学校でお世話になった先生が急に異動になってしまうことはよくあります。いい先生との別れはつらいですよね。ところで小学校の先生の異動はどのように決まっているのでしょうか。今回は小学校の先生の異動について調べました。

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小学校の先生の異動はどう決まるか

在職年数の長さと本人の希望ですが、早い地域では4年平均で転勤があります。本人の希望も、第4希望まで書いて6割は無視という教育委員会もあれば、だいたい尊重してくれる教育委員会もあり、誠に様々です。本人の希望を校長がとりまとめて教育委員会に提出し、「誰を出したくてどういう先生がほしいか」の意見を校長判断で出すという基本はどこも同じですが、どの程度校長や本人の意見を取り上げるかは様々です。

引用元-OKWAVE

先生の異動に個人希望は反映される?

教員の異動は、11月くらいから始まりますの。

まずは、個人希望がとられます。アンケートみたいなものですが正式な様式の調書ですからね。この異動希望調書で異動を希望するか留任を希望するかが問われます。留任を希望してもこれは各都道府県のルールがありましてこのルールに照らして本人の希望を無視して異動させられるということがときどきあります。

どんなルールかというと勤務年数の長さルールです。まずは、その学校の勤務が3年を経過すると異動対象になります。異動対象になりますが留任希望を出しているうちは必ず異動するとは限りません。

3年経過して、異動希望を出せばおそらく優先的に希望がかなえられますが次にどこに異動になるかはわからなくてなかなか個人の希望通りにはならないみたいです。だいたい、普通は家庭の事情などが無い限り異動希望って出しませんからね。特に理由がないのに異動希望が出ているってことは「もう、この学校で働きたくない」ってことになりますからね。普通の教師はそんなことは口が裂けても言えませんからね。(黙って書く人はいるけど・・・)

3年ルールというのがありますがこれは裏を返すとどの教師も3年間は同じ学校で働き続けなくちゃいけないルールです。ですから、異動しても自分の希望と違う学校にいっちゃうと3年間はがまんしなくちゃいけないってことになります。遠くの学校とか、自分のこどもと同じ学校とか単に個人のわがままとは言えない状況もありますからね。このがまんはけっこうつらいんですよ。

同じ学校に続けて10年勤務とか11年勤務とかいう強者の先生もいますがこれはかなり希な例です。

引用元-中学理科教師のつぶやき

一度決まった先生の異動は変更されることはない

来年度の配置、理想と現実

これがまあ、見事に思ったようにならない(笑)
担任してみたい学年にはなかなかいけない。
やってみたい仕事は回ってこない。
学年の先生………。
えー!!あの先生異動なのー( ノД`)!!?知らんかったー
みたいなね。毎年、発表後は悲喜こもごもだ。

中には、発表後に校長室に直談判に行く先生もいる。強者だ。でもね、一度発表された配置は、ひっくり返らないんだな、これが。泣いてごねた先生も見たことあるけど、やっぱりダメだった。

引用元-小学校の先生になったら読むブログ

小学校の先生の異動は必要かどうかのアンケート

・マンネリ化の防止、教職員の異動により職場の雰囲気の活性化が期待できる。(小学校勤務/40代/男性/愛媛県)

・マンネリ化や教育活動停滞の防止、活性化につながる。(青少年教育施設勤務/40代/男性/群馬県)

・出会い(教員同士、地域の方々等)は新鮮な方がよいから。(小学校勤務/50代/女性/富山県)

・多様な生徒理解と,教員としての資質・能力の育成および学校の活性化のためには,新風を吹き込む必要は大である。(高等学校勤務/40代/女性/千葉県)

教員の異動は「マンネリ化の防止」「職場の活性化」になるといった積極的なご意見をいただいた一方で、以下のようなご意見も多く寄せられました。

・一ヵ所に長居すると、惰性に流されるから。(高等学校勤務/50代/男性/東京都)

・人材に流れがないと水と同じで腐っていく。(高等学校勤務/30代/男性/香川県)

・異動がないと,その学校どっぷりとつかってしまい,だんだん新しいことへの意欲がなくなっていくように感じる。(小学校勤務/40代/男性/愛知県)

・同じところにとどまると自分の仕事を正しく見つめられない。(小学校勤務/30代/男性/大阪府)

・好きなことが言えずに保守的になってしまう。人間関係をたまに変えることも必要。(大学付属校勤務/40代/男性/愛知県)

・いろいろな校種を経験しないと,教育観に偏りが出るから。(高等学校勤務/40代/男性/島根県)

・異動をしないことは、慣れ親しんだ世界から抜け出さないというデメリットがあると思う。一定期間が過ぎれば、異動することにより、学校全体にも新しい風が入るとともに、自分自身も新しい世界に踏み込めるよさがある。長期にわたり一校にとどまることは、自分自身よほどその学校でやりたいことが無い限りはただのわがままであるように思われる。(小学校勤務/40代/男性/長野県)

引用元-JUST.School

小学校だけでなく小中高間での異動もある

私の身近な先生でも小中高での異動はよく聞きます。

例1)工学部出身で学部卒の段階で高校工業一種取得
民間勤務しながら佛教大学通信課程(だったと思う)で、小学校二種取得(教育実習のため退職)
単位を積んで小学校一種取得小学校の正規で教員採用
小学校勤務しながら、玉川大学通信課程で高校数学一種取得
他にも中学校英語一種取得(どこの通信課程か分かりません)
異動希望で高校勤務(工業高校の電気科)
異動希望で定時制高校勤務(数学科)
今は50歳位の方。

例2)学部卒業で中高英語一種取得
中学校臨任講師勤務しながら通信課程で小学校二種取得
(教育実習は当該中学校が駄目でその期間中は年休)
英語で採用、高校勤務。今は40代後半の方。

他にも私の小中時代に習った先生方で、小中高間で多くの異動があります。(多くは免許取得済みだと思いますが…。)

引用元-BIGLOBEなんでも相談室

まとめ
先生の異動は仕方がないことですがやはりいい先生との別れはつらいですね。しかし数年で異動であればまた元の学校へ戻られる可能性もありそうですね。

twitterの反応


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